MINT-Fächer:

Kreativität, Technik und Lernen neu gedacht

Der Makerspace der Gemeinschaftsschule Jettingen ist ein offener, kreativer Lernraum, der allen Schülerinnen und Schülern unserer Schule zur Verfügung steht. Hier wird gelernt, getüftelt, programmiert, gestaltet und ausprobiert – interessengeleitet, praxisnah und oft fächerübergreifend. Der Makerspace ist ein zentraler Bestandteil unseres Konzepts des digital gestützten Lernens und bietet Raum für selbstständige Ideen ebenso wie für gemeinsames Arbeiten an Projekten.

Der Maker-Gedanke

Im Makerspace steht das aktive Lernen im Mittelpunkt: Schülerinnen und Schüler entwickeln eigene Ideen, setzen Projekte um und lernen dabei den kreativen Umgang mit Werkzeugen, Technologien und Materialien. Fehler sind ausdrücklich erlaubt – denn sie sind Teil des Lernprozesses. So wird Lernen vom reinen Konsumieren zum selbstbestimmten Gestalten.

Vielfältige Ausstattung – vielfältige Möglichkeiten

Unser Makerspace ist modern ausgestattet und wächst stetig weiter. Zu den bestehenden Bereichen zählen unter anderem:

• 3D-Druck: Mehrere 3D-Drucker ermöglichen die Umsetzung eigener Entwürfe – von ersten Modellen bis hin zu komplexeren Projekten.
• Robotik & Coding: Mit unterschiedlichen Robotik-Systemen und Programmiertools erwerben die Schülerinnen und Schüler grundlegende Kompetenzen im Programmieren und im logischen Denken.
• Making-Bereich: Hier stehen u. a. ein Lasercutter, Plotter und eine Transferpresse zur Verfügung, mit denen kreative Produkte gestaltet werden können.
• Greenscreen & Stop-Motion: Eigene Filme, Animationen und Erklärvideos entstehen Schritt für Schritt.

Neu in diesem Schuljahr: Medienproduktion auf professionellem Niveau

Im aktuellen Schuljahr wurde unser Makerspace gezielt erweitert:

Ein Podcast-Studio sowie professionelles Video-Equipment ermöglichen es den Schülerinnen und Schülern, eigene Podcasts, Interviews, Reportagen und Videoprojekte zu produzieren. Damit eröffnen sich neue kreative Ausdrucksformen – von Medienprojekten im Unterricht bis hin zu Beiträgen für schulische Veranstaltungen und Projekte.

Robotik & Computational Thinking

Im Bereich Robotik nimmt unsere Schule seit diesem Schuljahr am Projekt „Computational Thinking“ des Landesmedienzentrums Baden-Württemberg (https://www.lmz-bw.de/comthink) teil. In diesem Rahmen wurde der Makerspace mit neuen Robotik-Sets (Fischer Coding Max) ausgestattet. Die Schülerinnen und Schüler lernen dabei, komplexe Probleme zu analysieren, in Teilprobleme zu zerlegen und mithilfe von Algorithmen zu lösen – zentrale Zukunftskompetenzen in einer digitalen Welt.

Nutzung im Schulalltag

Der Makerspace wird vielfältig genutzt, unter anderem:

• im Fachunterricht

• in Projektwochen

• in offenen Lernformaten wie unserem Projektfach TheA und seit diesem Jahr dem

  Freiday (https://frei-day.org/ueber-uns/schule-im-aufbruch/)

• in Arbeitsgemeinschaften (Robotik-AGs)

• bei schulischen Veranstaltungen wie dem Tag der offenen Tür

• im Rahmen von offenen Makerspace-Angeboten (Open Makerspace)

Ein Raum für Ideen – dank starker Unterstützung

Die Einrichtung und Weiterentwicklung unseres Makerspace wäre ohne externe Unterstützung nicht möglich gewesen. Die grundlegende Ausstattung des Makerspace wurde durch Fördermittel der Vector-Stiftung (https://vector-stiftung.de/) ermöglicht.

Das Podcast-Studio sowie das Video-Equipment wurden durch die Initiative #wirfürschule und das Deutsche Kinderhilfswerk (https://wirfuerschule.de/programme-fuer-schulen/makerspaces/) finanziert. Für diese wertvolle Unterstützung danken wir herzlich.

In der Robotik-AG lernen die Schülerinnen und Schüler verschiedene kleine Roboter kennen und sammeln erste Coding-Erfahrungen oder bringen ihre Vorerfahrungen aus der Grundschule und von zuhause mit ein. 

Vom ganz simplen Bee-Bot über unter anderem Kubo bis hin zu den Robotern von Lego Education und Fischertechnik erweitern die Schülerinnen und Schüler jede Woche ihr Repertoire an Programmiererfahrungen und Komplexität der Roboter. 

Die Programmiersprache Scratch ist nach den analog programmierbaren Robotern ein fester Bestandteil der AG, um den Kindern das Programmieren anschaulich, intuitiv und motivierend zu vermitteln.

Die Holz AG bietet eine fundierte Einführung in die Grundlagen der Holzbearbeitung und die technische Realisierung eigener Entwürfe. Ziel ist es, die gezielte Entwicklung essentieller motorischer und kognitiver Fertigkeiten sowie des räumlichen Vorstellungsvermögens. Schülerinnen udn Schüler erhalten zunächst eine sorgfältige Einweisung in die Werkzeugkunde und den sicheren Umgang mit Handwerkzeugen. Im praktischen Teil erlernen sie die Grundtechniken des präzisen Sägens, Bohrens und Schleifens. Diese erworbenen Fertigkeiten werden direkt in kreativen Projekten angewendet, die von der Planung bis zur finalen Ausführung selbstständig umgesetzt werden. Exemplarisch entstehen dabei funktionale Objekte wie Futterstationen (z.B. der Meisenknödel-Schneemann), geometrische Kunstwerke (Nagelbilder) oder nützliche Alltagsgegenstände. Die Teilnahme an der Holzwerkstatt-AG fördert neben dem technischen Verständnis auch die Konzentrationsfähigkeit und die Kompetenz zur selbstständigen Problemlösung.